澳洲联邦教育部长Christophe Pyne力推学生课程改革，认为目前学校课程安排给学生造成过重负担，质疑是否应在所有课程中加入与亚洲互动等跨文化因素。新课程计划提倡“平衡”与“父母友好”，有望于明年实行。

联邦教育部长Pyne日前发布一份有关澳洲学校课程的审核报告，报告中指出目前澳洲学生——尤其是小学生的课业负担过重。（Really?）报告一出，反对党、维州政府、以及包括天主学校和私立学校在内的各个学校纷纷表示支持。

 

目前的“跨学科重点”方针受到广泛质疑，该方针提出在所有课程中强调澳洲与亚洲、原住民及托勒斯海岛民的互动交流，而此次的审核报告表示该方针很难在数学、科学等学科中实施，还需进一步斟酌。此外，报告还提出现有的课程安排不利于残疾学生的学习。

 

 

报告对于课程改革的主要建议包括：

减轻学生（尤其是小学生）的课业负担；

在小学课程中加强识字和数学方面教育；

只在相关课程，而非所有课程中实施“跨学科重点”方针。

 

各教育部长将在12月开会讨论课程改革建议，有望在明年初公布政府的最终决定。